AYUNO INTERMITENTE Y DIETAS LOW CARB

EN OBESIDAD. ULTRAPROCESADOS VS ALIMENTACION REAL

MANEJO CLINICO DEL PACIENTE VEGETARIANO VEGANO

DIETA BAJA EN FODMAPS

OBESIDAD Y MANEJO NUTRICIONAL

TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

CONTEO DE HIDRATOS DE CARBONO

IMPACTO DE LAS PROTEINAS Y GRASAS EN LA GLUCEMIA POSTPRANDIAL

Lic en nutrición, endocrinólogos, nutricionistas, médicos clínicos, gerontólogos, médicos generales, de atención primaria, Equipo de Salud interesado en la temática

Para obtener la correspondiente certificación del curso completo, es requisito indispensable la aprobación de la evaluación con el 70% de respuestas correctas. La certificación será otorgada por la Asociación Médica Argentina, en horas Docentes CRAMA

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Actualizar al Equipo de Salud en las patologias prevalentes de la practica diaria y la  evaluación y tratamiento del dolor en su práctica cotidiana.

Médicos internistas; Cirujanos; Especialistas en cuidados paliativos; Cardiólogos; Clínicos generales; Neurólogos; Gerontólogos; Pediatras; Tocoginecólogos; Oncólogos; Reumatólogos; Psiquiatras; Psicólogos; Odontólogos; Kinesiólogos y Fisiatras; Enfermeros universitarios

Certificación: quienes aprueben el curso según las condiciones planteadas, obtendrán un certificado de aprobación acreditando 100 horas docentes CRAMA, en el Curso Superior de Dolor y 300 hs docentes CRAMA en el Curso Superior de Medicina General, que incluirá: el nombre del curso, el nombre completo del alumno, la cantidad de horas acreditadas, la matricula profesional, el DNI  y la calificación obtenida.

Para obtener la correspondiente certificación del curso completo, es requisito indispensable la aprobación de la evaluación con el 70% de respuestas correctas. La certificación será otorgada por la Asociación Médica Argentina, en horas Docentes CRAMA

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• Introducción
• Nutrición
• Medicina del estilo de vida
• Patrón de consumo moderno
• Sobrepeso y obesidad
• Encuesta Nacional de Nutrición y Salud ENNys 2018-2019
• Guías alimentarias para la población Argentina
• Paper: dietas saludables y sustentables, ¿Son posibles en la Argentina?
• Enfermedades crónicas no transmisibles
• Factores de riesgo
• La alimnetación en la Argentina
• Organización Panamericana de la Salud: clasificación sistema NOVA
• Ley de promoción de alimentación saludable
• Por qué cuesta elegir alimentos saludables
• Regulación del apetito
• Regulación hedónica
• Alimentación real
• Fibra
• Impacto sobre ECNT
• Estudio: intercambio de dieta entre afroamericanos y zulúes
• Estados Unidos
• Y qué pasa con China
• Occidentalización
• Japón
• Zonas azules: longevidad
• Occidentalización de la dieta
• Cómo reemplazar un alimento ultraprocesado por uno real
• Le ponemos cuerpo e implicancia
• Reemplazamos mayonesa común por MAYONESA DE ZANAHORIA
• Reemplazamos golosina por TRUFA CASERA
• Conclusiones

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• Introducción
• Ayuno en días alternos
• Ayuno de regímenes modificados
• Ayuno restringido en el tiempo
• Ayuno religioso
• Ayuno de Ramadán
• Otros ayunos religiosos
• Efectos moleculares del ayuno
• Ayuno y autofagia
• Mecanismos que promueven la autofagia
• Ejercicio físico y autofagia
• Ensayos clínicos
• Ayuno intermitente VS restricción calórica continua. Conclusiones
• Dietas low carbs y cetogénicas ¿Son efectivas?
• Modelo carbohidrato insulina (CIM)
• ¿Qué dieta indicar? Estudios. Conclusiones
• Le ponemos cuerpo – Desayuno/Merienda saludable – Hummus de garbanzos

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1. Generales Actualizar al Equipo de Salud en la evaluación y tratamiento del dolor en su práctica cotidiana.
2. Específicos
   1. Conocer la definición, clasificación y taxonomías del dolor.
   2. Incorporar el concepto de color como “quinto signo o constante vital”.
   3. Conocer y aplicar un enfoque multidimensional del dolor.
   4. Comprender la anatomía y fisiopatología del dolor para actuar sobre los distintos blancos terapéuticos con las distintas estrategias farmacológicas y no farmacológicas.
   5. Adquirir conocimientos sobre la relación bidireccional entre dolor y psicopatología en la población.
   6. Adquirir destrezas en la utilización de las diferentes escalas de evaluación clínica del dolor en las distintas etapas de la vida, y en distintos escenarios clínicos.
   7. Reconocer el dolor como un fenómeno comunicacional.
   8. Ahondar en el conocimiento de las complicaciones del dolor a corto y largo plazo
3. Adquirir y profundizar en el conocimiento y dominio de las distintas estrategias farmacológicas que existen para el tratamiento del dolor y sus actuales recomendaciones y grados de evidencia.
   10. Conocer y adquirir destreza en el uso de vías alternativas para el suministro de medicación sedo analgésica en distintos escenarios clínicos.
   11. Realizar diagnóstico de dolor crónico y sus diferentes tipos: oncológico, neuropático y mixto, y ser capaz de realizar una intervención o derivación oportunas.
   12. Realizar un correcto abordaje multidimensional del paciente con dolor en el consultorio, la sala de internación

TEMARIO

MODULO 1: GENERALIDADES

Definición de dolor – Mecanismos de reacción al dolor – Modelo triaxial del dolor – Teoría del iceberg en la conducta del dolor – Teoría de la cebolla de Loeser – Teoría del dolor total de Saunders – Círculo de perpetuación del dolor – El dolor como quinto signo vital – Terreno y ventana terapéuticos – Síndrome del paciente frágil – Banderas rojas y amarillas en dolor – Integración de conceptos: el modelo multimodal del dolor – Mitos en dolor que debemos erradicar – Cierre: decálogo de buena práctica algológica

MODULO 2: CLASIFICACIÓN DEL DOLOR

Por tiempo de evolución:  Dolor agudo – Dolor crónico (Dolor basal – Dolor irruptivo– Dolor incidental)

Por su etiopatogenia: Dolor nociceptivo – Dolor neuropático – Dolor mixto – Dolor psicógeno

Por su localización:  Dolor localizado – Dolor irradiado – Dolor referido

Términos y taxonomías del dolor de la IASP

MODULO 3: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL DOLOR

Receptores del dolor: Sistema somatosensorial – Sistema somatovisceral

Fibras nociceptivas A-delta y C – Receptores “silentes” – Plexos y raíces nerviosas – Dermatomas radiculares

Mielómeras – Segmentación dorsal ( Ganglio de la raíz dorsal – Láminas de Rexed – Aferentes sensitivos )

Sistemas del cordón antero-lateral de conducción nerviosa:  Haz Neoespinotalámico – Haz Paleoespinotalámico

Área somatosensitiva primaria – Sistema nervioso autónomo (SNA) – Neurotransmisores y co-transmisores del SNA

Fenómeno de divergencia y amplificación de señal – Fenómeno de convergencia y dolor referido – Transmisión del dolor punto a punto – Origen del dolor visceral – Comparación dolor somático y dolor visceral – Dolor mantenido por el simpático.

Sistema analgésico endógeno:  Modulación descendente – Teoría de la compuerta de Melzack y Wall

Integración: neurofisiopatología del dolor:  Inflamación clásica cox-dependiente – Inflamación neurógena de bajo grado – Dolor disfuncional – Sensibilización central – Reorganización central y alodinia – Dolor crónico y dolor neuropático – Blancos terapéuticos

MODULO 4: PSICOPATOLOGÍA Y DOLOR

El dolor como fenómeno bidireccional – Modelo D.A.D.I. – Sensibilización central – Disfunción de la modulación descendente – Trastornos del estado de ánimo y dolor – Dolor disfuncional – Catastrofismo – Relación dolor-psicopatología – Banderas rojas para algólogos – Evaluación multidimensional – Tratamiento multimodal – Dolor crónico y depresión – Dolor crónico y ansiedad e insomnio

MODULO 5: TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL DOLOR

Analgesia racional y balanceada

Antiinflamatorios No Esteroideos (AINES): AAS – KETOROLAC – DICLOFENAC – IBUPROFENO – NAPROXENO – MELOXICAM – ETORICOXIB – DIPIRONA – PARACETAMOL

Opioides: Definición  – Terminología de los opioides – El receptor opioide – Subtipos de receptores opioides – Preparados opioides de liberación inmediata y retard – Reacciones adversas medicamentosas (RAM) a opioides – Dosis máximas de agonistas puros

Mitos en opioides – Potencia y equipotencia entre opioides – Rotación de opioides. Cómo. Cuando. Por qué. – Tablas de equipotencia – Cómo prescribir un opioide

Fármacos: MORFINA – CODEÍNA – METADONA – OXICODONA – TRAMADOL – BUPRENORFINA – FENTANILO – NALOXONA

Coadyuvantes: Definición de coadyuvante

Antidepresivos : Definición y mecanismos de acción – ANTIDEPRESIVOS TRICÍCLICOS – ISR DE SEROTONINA Y NORADRENALINA

Antiepilépticos: Definición y mecanismo de acción – PENTINES: PREGABALINA Y GABAPENTINA – CARBAMAZEPINA ¿Cómo combinamos y prescribimos estos fármacos?

MODULO 6: TRATAMIENTO NO FARMACOLÓGICO DEL DOLOR

Generalidades – Tratamientos no farmacológicos – Terapias kinésicas – Nuevas tendencias

 MODULO 7: DOLOR POSOPERATORIO

Definición de dolor posoperatorio – Incidencia mundial – Fisiopatología del dolor postoperatorio – Descargas ectópicas – Reorganización central – Sensibilización central – Círculo vicioso del dolor – Dolor crónico postoperatorio – Predictores de dolor crónico postoperatorio – Complicaciones – Evaluación preoperatoria DRIPP – Evaluación postoperatoria – Tratamiento farmacológico postoperatorio – Continuum del dolor y su tratamiento – Titulación de morfina – Tratamiento tópico de heridas – Tratamiento según terreno del paciente – Consideraciones finales

MODULO 8: DOLOR OSTEOMIOARTICULAR (D.O.M.A.)

Definición y conceptos – Componentes del D.O.M.A. – Teoría de la carga – Estabilidad articular – Tensión neural – Tipos de D.O.M.A. – Continuum del D.O.M.A. – Síndrome de dolor miofascial – Fisiopatología – Síndromes articulares

Síndromes de tensión neural – Dolor miofascial visceral – Tratamiento del D.O.M.A.  – Farmacológico – No farmacológico

MODULO 9: DOLOR ONCOLÓGICO

Definición – Prevalencia – Etiología – Modelo de cuidados continuos – Clasificación – Tipos de dolor oncológico

( Dolor visceral – Dolor óseo – Dolor irruptivo e incidental – Dolor refractario – Dolor intratable – Dolor total) Fisiopatología – Sensibilización periférica – Sensibilización central Tratamiento multimodal – Escalera analgésica de la OMS modificada

MODULO 10: DOLOR EN PEDIATRÍA

Definición de dolor en pediatría – Multimodalidad del dolor en niños. Modelo triaxial. – Reacción al dolor – Tipos de dolor

Somático – Visceral – Irruptivo – Incidental – Contínuum del dolor

Escalas de evaluación del dolor: Conductuales: FLACC – FLACC MODIFICADA – CRIES – NIPS – CHEOPS – LLANTO – COMFORT

Visuales:  VISUAL ANÁLOGA – VISUAL NUMÉRICA – FACES – WONG-BAKER – OUCHER

Dolor fetal: Fisiopatología del dolor – Receptores del dolor – Vías del dolor – Asta posterior medular y láminas de Rexed

Analgesia endógena: Modulación descendente – Teoría de la compuerta de Melzack & Wall – Carga dolorosa y tiempo de evolución – Blancos terapéuticos – Consecuencias a corto y largo plazo – Consecuencias por órganos y sistemas – Consecuencias fisiológicas – Consecuencias bioquímicas – Respuestas conductuales disfuncionales

Tratamiento farmacológico

AINES: AAS – KETOROLAC – DICLOFENAC – IBUPROFENO – NAPROXENO – DIPIRONA – PARACETAMOL

OPIOIDES Receptor opioide – Acción de los opioides – Reacciones adversas a opioides (RAM) – Equipotencia entre opioides – Rotación de opioides. Por qué. Cómo. Cuándo. Cómo prescribir un opioide correctamente – Drogas opioides más usadas en pediatría

MORFINA – COMO TITULAR MORFINA – METADONA – TRAMADOL – FENTANILO – NALOXONA – NALBUFINA: la droga prohibida

COADYUVANTES: Definición – AMITRIPTILINA – ANTIEPILÉPTICOS – PREGABALINA Y GABAPENTINA – CARBAMAZEPINA

KETAMINA – Alfa-2-Agonistas: DEXMEDETOMIDINA

Dolor en situaciones especiales:  Sedoanalgesia para procedimientos de urgencias – Sedoanalgesia para pacientes con oxigenoterapia de alto flujo (OAF) – Sedoanalgesia para pacientes con ventilación no invasiva (VNI) – Sedoanalgesia para secuencia de intubación rápida (SIR) – Sedoanalgesia para pacientes en ventilación mecánica invasiva (AVM) – Dolor en el paciente quemado – Dolor en el paciente con epidermolisis bullosa – Dolor en el paciente con artritis idiopática juvenil

Médicos internistas; Cirujanos; Especialistas en cuidados paliativos; Cardiólogos; Clínicos generales; Neurólogos; Gerontólogos; Pediatras; Tocoginecólogos; Oncólogos; Reumatólogos; Psiquiatras; Psicólogos; Odontólogos; Kinesiólogos y Fisiatras; Enfermeros universitarios

Certificación: quienes aprueben el curso según las condiciones planteadas, obtendrán un certificado de aprobación acreditando 100 horas docentes de capacitación, que incluirá: el nombre del curso, el nombre completo del alumno, la cantidad de horas acreditadas, la matricula profesional, el DNI  y la calificación obtenida. El mismo podrá debe ser solicitado  por el alumno dentro del curso hasta tres meses después de finalizado.

Para obtener la correspondiente certificación del curso completo, es requisito indispensable la aprobación de la evaluación con el 70% de respuestas correctas. La certificación será otorgada por la Asociación Médica Argentina, en horas Docentes CRAMA

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MÓDULO 1: TRASTORNOS FUNCIONALES INTESTINALES

• A qué se le llama Trastornos Funcionales Intestinales (TFI) 
• Posibles causas de los TFI
• Síntomas e impacto en la calidad de vida de los TFI
• Diagnóstico según Criterios Roma IV. 
• Banderas Rojas. Importancia del diagnóstico diferencial con otras patologías
• Posibles tratamientos para TFI

 

MÓDULO 2: NUTRIENTES Y TFI

• Posibles alimentos disparadores de síntomas
• Grasas, proteínas y carbohidratos
• Fibra y prebióticos 
• Hidratos de cadena corta. Clasificación
• FODMAPs. Qué son, características y mecanismos de acción

 

MÓDULO 3: ALIMENTOS Y FODMAPs

• Alimentos con alto contenido de FODMPAs
• Reemplazos de alimentos altos por alimentos bajos en FODMPAs
• Alimentos sin GLUTEN ¿Todos bajos en FODMAPs?
• Factores externos que afectan el contenido de FODMAPs en los alimentos 

 

MÓDULO 4: DIETA BAJA EN FODMAPs

• En qué consiste la dieta baja en FODMAPs
• Fase 1: Restricción de alimentos. Reemplazos. Distintos niveles de restricción. Qué hacer con alimentos con desconocido aporte de FODMAPs
• Fase 2: Reintroducción. Métodos. Registro de porciones y severidad de los síntomas. 
• Fase 3: Personalización de la dieta. Interpretación del registro de reintroducción. Rol del nutricionista en esta etapa. Recordatorios importantes para el paciente al finalizar la dieta
• Posibles complicaciones  y estrategias para mejorar respuestas del paciente.
• Herramientas para el profesional (guía para identificar tipo de restricción según paciente, registro de reintroducción, guía práctica para detectar posibles causas de no mejoría)

 

MÓDULO 5: APLICACIÓN DE LA DIETA BAJA EN FODMAPs EN PACIENTES

• Valoración nutricional por anamnesis. Identificar el perfil del paciente
• Cuadro clínico del TFI. Descartar banderas rojas
• Tipo de restricción requerido según perfil del paciente 
• Guias NICE. Educación alimentaria nutricional general
• Educación alimentaria específica de  dieta baja en FODMAPs 
• Herramienta para el profesional (Registro alimentario con registro de síntomas)

 

MÓDULO 6: CUANDO LA DIETA BAJA EN FODMAPs NO ES LA ÚNICA SOLUCIÓN. OTROS FACTORES A CONSIDERAR

• Trigo: Diferenciar enfermedad celíaca, sensibilidad al gluten no celíaca, intolerancia a los fructanos. Determinar tipo de abordaje
• Cafeína, grasas y alcohol. Consumo y aparición de síntomas
• Fibra. Asegurar un buen aporte
• Terapias complementarias (manejo del estrés, probióticos, fármacos, actividad física)

MÓDULO 7: OTRAS PATOLOGÍAS EN LAS QUE LA DIETA BAJA EN FODMAPs PODRÍA RESULTAR ÚTIL DE APLICAR

• Endometriosis: Posibles síntomas intestinales. Recomendaciones para la práctica e introducción de la dieta baja en FODMAPs
• Sobrecrecimiento Bacteriano (SIBO). Dificultades en su diagnóstico y diferenciación con otros TFI. Tratamiento empírico
• TFI en niños y adolescentes. Evaluación nutricional. Criterios ROMA IV. Banderas rojas. Dieta baja en FODMAPs simplificada. Otros puntos a tener en cuenta. Importancia del seguimiento nutricional.

Licenciados en Nutrición, Medicos, estudiantes avanzados de esta carrera, y otros profesionales de las salud interesados en la temática

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• Introducción
• ¿Qué es el sistema canabinoide?
• Posibles utilidades de los extractos medicinales del cannabis en dolor y usos asociados
• Farmacología y cannabis
• Efectos adversos: cannabis-neuridesarrollo y cognición
• Alteraciones neurobiológicas por consumo de cannabis y síntomas psicóticos
• Riesgos VS beneficios
• Conclusiones

Equipo de Salud interesado en la temática

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• Definición vegetarianismo
• Avales de organismos
• Motivaciones
• Alimentación
• Nutrientes a tener en cuenta
• Suplementación

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• Introducción
• Diversos patrones en ABP
• La dieta y su impacto en el planeta
• Dieta sostenible
• Alimentos Planeta Salud
• La dieta planetaria. Eat Lancet 2019
• Dieta Climatarian OXFAM
• IPCC 2019 (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático)
• Consecuencias
• Vegetarianismo en contexto
• Argentina: Ecocidio
• Beneficios
• Cuantos son los vegetarianos?
• Que comen los veganos?
• Mi Plato Vegano
• Alimentos basados en plantas
• Alimentos derivados de plantas
• Son seguras estas alimentaciones?
• Organismos que avalan estas alimentaciones
• Academia de Nutrición y Dietética
• Conclusiones

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Violencia familiar. Estrategias de intervención

Introducción. Generalidades

-Violencia desde la perspectiva de la salud publica

-Definición de la violencia

-Clasificación de la violencia

-Violencia familiar Definición. Características

Impacto en la salud

Estrategias de intervención.  Intervención psicosocial

-Propuestas de intervención del equipo de salud

-Principales aspectos para la intervención en violencia familiar

-Psicoeducación. Niveles de acción

-Intervención psicosocial Individual en violencia intrafamiliar

-Intervención Grupal

Redes para la prevención y atención de la violencia intrafamiliar

Declaración sobre Violencia contra la pareja y sexual. Sección Salud Mental de la Mujer WPA, 2017. Recomendaciones

Prevención

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• Introducción
• DCCT y EDIC
• Glucemia Postprandial
• Hidratos de Carbono (HC)
• Concepto de Conteo de HC
• Quiénes pueden utilizar el conteo de HC
• Requisitos para aplicación del conteo
• Métodos de Conteo de HC
• Aplicación del método de Conteo de HC
• Ejemplo de planilla de HC de alimentos
• Ejemplo de planilla de registro
• En las siguientes consultas…
• Métodos de cálculo del ratio
• Beneficios de la aplicación del Conteo de HC
• Evidencia sobre sus beneficios
• Desventajas del método
• Indice Glucémico (IG)
• Carga Glucémica (CG)
• Evidencia sobre beneficios del IG
• Evidencia sobre beneficio en Glucemia Postprandial
• Controversia: IG o conteo de HC
• Otra sugerencia
• Entonces?
• Recomendaciones
• Educación
• DAFNE Study Group
• Algunos temas de Educación Nutricional
• Implementación de la Educación
• Evaluación de resultados educativos

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Síndrome de Irritación del Intestino (SII), en vegetarianos veganos

1)Definición

2)Diagnóstico

3)Clasificación

4)Epidemiología

5)Etiología

6)Sintomatología

7)Fármacos y suplementos

8)Dietoterapia

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VIOLENCIA INTRAFAMILIAR: EL IMPACTO EN LA POBLACIÓN INFANTIL:

CONCEPTO INTEGRAL:

Antecedentes

contexto histórico

razones de la victimización infantil

fuentes sociales y culturales.

VICTIMIZACIÓN INFANTIL:

Epidemiología

Edad de presentación

tipologías (abuso sexual, violación, abuso físico)

reacción a la experiencia

Lo intrafamiliar

TRAUMA:

Diferencias de edades

cercanía y trauma

la expresión y la negación

teorías (aislamiento social, subcultura, clase social)

MODALIDADES DE INTERVENCIÓN:

Detección precoz

red social de apoyo

agentes sanitarios

protocolos de actuación institucional.

 

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BULLYING:

CONCEPTO INTEGRAL:

Elucidaciones sobre la agresión

la violencia como patología de la agresión

visión de los organismos internacionales

epidemiología

clasificaciones internacionales.

MODALIDADES DE PRESENTACIÓN

Exclusión social (Deporte, redes, ciber bullyng)

agresión (verbal, física – directa o indirecta)

amenaza

acoso.

MODALIDADES DE INTERVENCIÓN:

Detección precoz, red social de apoyo

agentes sanitarios

protocolos de actuación institucional.

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Actualizar conocimiento en patologías prevalentes

MODULO 1 – Ginecología en APS I

MODULO 2 – Ginecología en APS II

MODULO 3 – Cardiología en APS I

MODULO 4 – Cardiología en APS II

MODULO 5 – Neurología en APS I

MODULO 6 – Neurología en APS II

MODULO 7 – Diabetes y enfermedad renal

MODULO 8– Gastroenterología en APS

MODULO 9– Infecciones de las Vías Respiratorias

MODULO 10 – Trastornos de ansiedad

MODULO 11 – Dermatología en APS

MODULO 12– Trastornos del ánimo: depresión

MODULO 13 – Obesidad y diabetes 

MODULO 14– Cancer de colon

MODULO 15– Hipertensión Arterial

MODULO 16– Urgencias en psiquiatría

MODULO 17 – Cancer de mama

MODULO 18– Cancer de pulmón

MODULO 19– Cancer de próstata

MODULO 20– Síndrome de Estrés postraumático

MODULO 21– Abdomen Agudo

MODULO 22– Manejo clínico de vegetarianos y veganos

MODULO 23– Trastornos sexuales

MODULO 24– Trastornos del sueño

MODULO 25– Actualización en Prediabetes

MODULO 26– Actualización en Diabetes I

MODULO 27– Actualización Diabetes II

MODULO 28-  Enfermedad Celiaca

MODULO 29- Alimentación basada en plantas

MODULO 30- Pie diabético

Dirigido a médicos de familia, generalistas, de cabecera, atención primaria de la Salud, y todo el Equipo de Salud interesado en las temáticas.

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Profundizar los aspectos generales de la obesidad; la biogenética y el medio ambiente; los aspectos de comorbilidad y el tratamiento de la misma.

• • Obesidad

  -Definición – Epidemiología – Etiología
  -Factores genéticos
  -Factores relacionados con el desarrollo
  -Factores relacionados con la actividad física
  -Factores relacionados con las lesiones cerebrales
  -Factores relacionados con la salud
  -Factores otros factores clínicos
  -Factores psicológicos
  -Diagnóstico y cuadro clínico
  -Fármacos psicotrópicos

  • Abordaje nutricional de la obesidad

  -Pilares del tratamiento
  -Situación
  -Objetivos del tratamiento
  -Alimentación
  -Conclusiones

  • Psico-inmuno-endocrinologia de la obesidad

  -Regulación de la conducta y los trastornos alimentarios
  -Nivel neuroquímico central
  -Nivel metabólico periférico
  -Modelo de regulación del balance energético y adiposidad por el SNC
  -Mecanismos fisiológicos que condicionan la homeostasis energética y señales que regulan la ingesta
  -Señales moleculares de vías efectoras centrales reguladoras de ingesta
  -Patogénesis psicosocial de los trastornos alimentarios
  -Los 4 niveles de la PNIE en la anorexia nerviosa
  -Los 4 niveles de la PNIE en la bulimia nerviosa
  -Patogénesis psicosocial de los trastornos alimentarios – Desencadenantes
  -Alteraciones de la bulimia nerviosa
  -Conclusiones

a Psicólogos,  Psiquiatras, Médicos Generalistas,  y a todo el Equipo de Salud interesado en la temática

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Temario

Definición de dolor en pediatría – Multimodalidad del dolor en niños. Modelo triaxial. – Reacción al dolor – Tipos de dolor Somático – Visceral – Irruptivo – Incidental – Contínuum del dolor –

Escalas de evaluación del dolor: Conductuales: FLACC – FLACC MODIFICADA – CRIES – NIPS – CHEOPS – LLANTO – COMFORT

Visuales:  VISUAL ANÁLOGA – VISUAL NUMÉRICA – FACES – WONG-BAKER – OUCHER

Dolor fetal: Fisiopatología del dolor – Receptores del dolor – Vías del dolor – Asta posterior medular y láminas de Rexed

Analgesia endógena: Modulación descendente – Teoría de la compuerta de Melzack & Wall – Carga dolorosa y tiempo de evolución – Blancos terapéuticos – Consecuencias a corto y largo plazo – Consecuencias por órganos y sistemas – Consecuencias fisiológicas – Consecuencias bioquímicas – Respuestas conductuales disfuncionales

Tratamiento farmacológico

AINES: AAS – KETOROLAC – DICLOFENAC – IBUPROFENO – NAPROXENO – DIPIRONA – PARACETAMOL

OPIOIDES Receptor opioide – Acción de los opioides – Reacciones adversas a opioides (RAM) – Equipotencia entre opioides – Rotación de opioides. Por qué. Cómo. Cuándo. Cómo prescribir un opioide correctamente – Drogas opioides más usadas en pediatría

MORFINA – COMO TITULAR MORFINA – METADONA – TRAMADOL – FENTANILO – NALOXONA – NALBUFINA: la droga prohibida

COADYUVANTES: Definición – AMITRIPTILINA – ANTIEPILÉPTICOS – PREGABALINA Y GABAPENTINA – CARBAMAZEPINA

KETAMINA – Alfa-2-Agonistas: DEXMEDETOMIDINA

Dolor en situaciones especiales:  Sedoanalgesia para procedimientos de urgencias – Sedoanalgesia para pacientes con oxigenoterapia de alto flujo (OAF) – Sedoanalgesia para pacientes con ventilación no invasiva (VNI) – Sedoanalgesia para secuencia de intubación rápida (SIR) – Sedoanalgesia para pacientes en ventilación mecánica invasiva (AVM) – Dolor en el paciente quemado – Dolor en el paciente con epidermolisis bullosa – Dolor en el paciente con artritis idiopática juvenil

Médicos pediatras, Equipo de salud en pediatría, médicos generales

Para obtener la correspondiente certificación del curso completo, es requisito indispensable la aprobación de la evaluación con el 70% de respuestas correctas. La certificación será otorgada por la Asociación Médica Argentina, en horas Docentes CRAMA

On-Line – Transferencia Bancaria – Inscripción Personalmente

Como Inscribirse
Medios de Pago

Actualizar al Equipo de Salud en las patologias prevalentes de la practica diaria y la  evaluación y tratamiento del dolor en su práctica cotidiana.

TEMARIO CURSO SUPERIOR DE NUTRICION

Modulo 1:  Obesidad y Manejo Nutricional: Coordinadores: Lic. María Cecilia Fernández Feijoo- Lic. Silvia Bertinatti – Lic. Josefina Noseda

Modulo 2:  Dislipidemias, diagnóstico y tratamiento: Coordinadores: Dres. Miguel Falasco – Roberto Reussi

Modulo 3: Trastornos de la conducta alimentaria Coordinador:  Lic. María Cecilia Fernández Feijoo

Modulo 4: Enfermedad Celiaca Coordinadores: Dr. Ricardo Herrero – Lic. Josefina Noseda

Modulo 5: Trastornos de ansiedad:  Coordinador Dra. Alejandra Maddocks

Modulo 6: Gastroenterología en APS:  Coordinador Dra. Graciela Sallis

Modulo 7: Avances en diabetes I: Coordinador: Dra. Florencia Aranguren

Modulo 8: Aspectos nutricionales del paciente oncológico Coordinador: Fernando Lipovetsky

Modulo 9: Nutrición en pacientes diabéticos con Insuficiencia renal crónica Coordinador: Dra Estrella Menendez

Modulo 10: Innovación tecnológicas en diabetes Coordinador: Dr Alejandro Dain

Modulo 11: Manejo clínico del paciente vegetariano – veganos Coordinador Dra Maria Pilar Cean

Modulo 12: Alcoholismo, diagnostico y tratamiento  Coordinador Dr Emanuel Brunstein

Modulo 13: Avances en diabetes II: Coordinador: Dra. Fabiana Vazquez

Modulo 14: Nutrición en el adulto mayor: Coordinador: Lic. Silvia Juarez

Modulo 15: Psiconeuroendocrinologia Coordinador Lic. Silvia Bertinatti

Modulo 16: Actualización en Prediabetes: Coordinador: Dra Pilar Cean

Modulo 17: Actividad física y vegetarianismo: Coordinador: Lic Gisela Baiardo

Modulo 18: Alimentación basada en plantas: Coordinador: Lic Eva Herderson

Modulo 19: Diabetes y vegetarianismo: Coordinador: Dra Maria Pilar Cean

Modulo 20: Dietoterapia en diabetes : Coordinador: Lic Natalia Presner

Modulo 21: Obesidad en  diabetes : Coordinador: Dra Susana Gutt

Modulo 22: Dislipemias en diabetes tipo 2: Coordinador: Dr Juan Patricio Nogueira

TEMARIO CURSO SUPERIOR DE DIABETES

1) Prediabetes Dra. María Pilar Cean

2) Diabetes I Dra. Florencia Aranguren

3) Diabetes II Dra. Fabiana Vázquez

4) Obesidad y manejo nutricional Lic. María Cecilia Fernández Feijoo Lic. Josefina Noseda

5) Nutrición en diabéticos con enfermedad renal: Dra. Estrella Menéndez

6) Actualización en herramientas en el control de la glucosa y administración de insulina: : Dr Alejandro Dain

7) Diabetes y enfermedad cardiovascular Dr Hugo Sanabria

8) Diabetes y dislipemia Dr Juan Patricio Nogueira

9) Psico neuroendocrinología Lic. Silvia Bertinatti

10) Diabetes pregestacional Dra. María Elena Rodríguez

11) Diabetes gestacional Dra. Susana Salzberg

12) Diabetes y enfermedad renal Dra. Alicia Elbert

13) Dieto terapia en Diabetes Lic. Natalia Presner

14) Diabetes en Pediatría Dra. Mabel Ferraro

15) Diabetes y Obesidad Dra. Susana Gutt

16) Neuropatía diabética Dra. Graciela Fuente

17) Pie diabético Dr Rubén Saurral

18) Retinopatía diabética Dr Marcelo Zas

 

 

Médicos internistas; Cirujanos; Especialistas en cuidados paliativos; Cardiólogos; Clínicos generales; Neurólogos; Gerontólogos; Pediatras; Tocoginecólogos; Oncólogos; Reumatólogos; Psiquiatras; Psicólogos; Odontólogos; Kinesiólogos y Fisiatras; Enfermeros universitarios

Certificación: quienes aprueben el curso según las condiciones planteadas, obtendrán un certificado de aprobación acreditando 180 horas docentes CRAMA, en el Curso Superior de Diabetes y 220 hs docentes CRAMA en el Curso Superior de Nutrición, que incluirá: el nombre del curso, el nombre completo del alumno, la cantidad de horas acreditadas, la matricula profesional, el DNI  y la calificación obtenida.

Para obtener la correspondiente certificación del curso completo, es requisito indispensable la aprobación de la evaluación con el 70% de respuestas correctas. La certificación será otorgada por la Asociación Médica Argentina, en horas Docentes CRAMA

On-Line Transferencia Bancaria Inscripción Personalmente

Actualizar patologías prevalentes de Gastroenterologia

El programa incluye 12 módulos:

1) Gastroenterología en APS

2) Trastorno de la conducta alimentaria

3) Obesidad y manejo nutricional

4) Enfermedad Celíaca

5) Psico neuroendocrinología

6) Trastornos de ansiedad

7) Abdomen Agudo

8) Cáncer Esófago Gástrico

9) Cáncer de páncreas

10) Cáncer de Colon

11) Tumores neuroendocrinos del tubo digestivo

12. )manejo clínico del paciente vegetariano vegano

Todo el Equipo de Salud

Certificación: quienes aprueben el curso según las condiciones planteadas, obtendrán un certificado de aprobación acreditando 100 horas docentes de capacitación, que incluirá: el nombre del curso, el nombre completo del alumno, la cantidad de horas acreditadas, la matricula profesional, el DNI  y la calificación obtenida. El mismo podrá debe ser solicitado  por el alumno dentro del curso hasta tres meses después de finalizado.

Para obtener la correspondiente certificación del curso completo, es requisito indispensable la aprobación de la evaluación con el 70% de respuestas correctas. La certificación será otorgada por la Asociación Médica Argentina, en horas Docentes CRAMA

On-Line Transferencia Bancaria Inscripción Personalmente